01提问
提出真正困扰你的问题
课堂概念、作业题目, 或工作中的实际问题。

视频、讲义与实验围绕同一个问题生成;
内容、课程与学习记录,连通在同一个平台。
课堂概念、作业题目, 或工作中的实际问题。
三种内容围绕同一问题生成, 可从任一形式进入。
暂停讲解、追问细节、运行代码、调整参数重试。
回溯实验记录与引用原文,核对来源,确认可复现。
课堂概念、作业题目, 或工作中的实际问题。
三种内容围绕同一问题生成, 可从任一形式进入。
暂停讲解、追问细节、运行代码、调整参数重试。
回溯实验记录与引用原文,核对来源,确认可复现。
任意时刻暂停追问,切换解释方式或讲解深度,无需离开播放器。
大纲、正文、实验与引用出自同一段对话,并随追问持续更新。
学习者、教师与智能体共用同一个 notebook,运行、修改与讨论全程留有记录。
描述要验证的现象,即可生成可连线、调参、反复尝试的实验台;覆盖数字电路、力学、算法等主题,无需编程。
把课堂,长成教材的样子。备课、授课、练习与学情,整合在同一门课程中。
创作
组织
教与学
沉淀
创作
组织
教与学
沉淀
创作
组织
教与学
沉淀
创作
组织
教与学
沉淀
生成视频、讲义与实验
汇入知识库与课程
课堂互动、协作实践
分享成果、回看学情
学习者、教师与团队,均可从当前任务开始。



从一个问题开始:看讲解、做实验、查来源, 逐步深入。



生成并调整课程内容,组织课堂与作业; 学生学习记录回流,支持改进后续教学。



围绕同一任务分工、讨论与实验; 材料、运行结果与成果全团队共享。
学习者、教师与团队,均可从当前任务开始。

从一个问题开始:看讲解、做实验、查来源, 逐步深入。

生成并调整课程内容,组织课堂与作业; 学生学习记录回流,支持改进后续教学。

围绕同一任务分工、讨论与实验; 材料、运行结果与成果全团队共享。
用一个问题、一份材料或一门课程开始:
创作内容、建设课程,或自主学习。








































































































